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洪振国也直言不讳，“我还有一个在我们本部的学生，要到洪山中学来读高中，他家里情况很特殊，我想帮他选一个适合他学习的好环境。”
接着，他把胡兴口的家庭状况和钱福长为胡兴口捐资助学的事，详细地说了一下，这也让孙振西为之感动，“好，你们在为贫困山区的面貌改变，做着自己的贡献，明天是分工会议，学生也在明天分班。我们红山高中部今年只招2个班，到时候我会安排的。”
洪振国立刻站起身，“好，那我就麻烦老先生您了。”
孙振西诚恳地说：“关心、热爱学生，我是应该向你学习的。回头我再跟黄校长招呼一下，叫‘助学金’按特别等级评发。”
从孙老师这里，洪振国也了解到，从洪祠学校转来的28个同学，去年都编在初三二班，这个班总共54名学生，只有4名学生考在红山高中部，其余32人被中专学校取走了，还有18人进了县一中，来了个大满贯
而初三一班60人，都是他们红山中学本部的人，可以说是有意挑选的种子选手，准备与县一中齐头并进，结果是惨不忍睹，只有10人考进洪山中学的高中部，连县一中都没有一个挤进去，更甭说取中专了
全校老师都清楚，这是洪振国带领的28人起了决定性的带头作用，使他们团结全班同学一起加油努力取得的可喜成果
初三一班以为是选拔进来的，不用费多大的劲就能夺得好的成绩，岂不知老师的松懈，直接潜移默化地影响到学生身上，才出现了重大的失利
孙振西讲述了这些情况后心痛地说：“教训是十分深刻的呀，老师的松懈，毁掉了学生的前途，这50人只有回去修地球了。”
孙振西又问洪振国，“你们本部的40人，怎么只有1人考取了普高呢？按常理，应该起码有10人去普高吧？”
洪国只轻轻一笑，“有些人不按常理出牌，又有什么办法呢？我们又不能扭转乾坤，只能任其自然。”
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