第32章 谁说异界没小学生的

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此刻安什林走进来，立刻吸引了这偌大诵书堂内几百双目光。

“嘿，这不是埃尔比么，啧啧，你怎么又来了？不是说好不来了吗？”

这么多同年龄段的人里头，自然有埃尔比熟人。

以埃尔比的性格，估计就算是熟人，也没几个相处好的。

碰到打招呼的，冷嘲热讽也难免。

埃尔比听到这刺激得他面红耳赤的话，就想扬起拳头。

可他想起了前些天安什林说过的话，还有刚刚出发前才说过的话，又放下了手，看着这个熟人，不屑嗤笑一声走到了最后去坐下。

“该死的，你那是什么态度？”

那孩子反而受不了，忍不住站起来骂了一句。

埃尔比惊讶了下，忽然内心得意起来。

安什林的话果然是对的，这种人看似聪明嘴贱，其实就是个“喔咧夫”，你越理他，越正中他下怀，他越开心，不理他，他感觉丢脸，急了。

“那个孩子，你喜欢站起来诵书，就站起来吧。”

“对，就是你，站着吧。”

“不要影响后面的，麻烦站到前面角落里去。”

更没想到的是，这孩子站起来的同时，领诵书的牧师走了进来，正好看到了这一幕，当场便一阵轻描淡写地批评，把人惩罚了下去。

埃尔比和安什林对视一眼，不约而同摇摇头笑了。

“请翻开《圣铎》第三十三页，从第三段开始读——真正寒冷，非是雪落冰起，而在醋浆茶凋零。”

“真正寒冷，非是雪落冰起，而在醋浆茶凋零——”

“通晓不如好奇，好奇不如喜爱。”

“通晓不如好奇，好奇不如喜爱——”

“不对事物急切，不见窍门，急切，则无法获知，见窍门，则失败。”

“不对事物急切，不见窍门，急切，则无法获知，见窍门，则失败——”

牧师读一句，整个诵书堂内几百人看着《圣铎》齐齐跟着朗读。

有些孩子甚至闭着眼仰着头，扯着嗓子吆喝着。

安什林则紧盯着书本，一句一句地跟读。

牧师的速度不快，口音非常标准，抑扬顿挫，他完全跟得上。

这些，是这个异世界那些圣贤说过的话。

读完一页后，没有读第二页，而是重新回到开始重复读。

安什林就这么跟着上面的字一个个认着，记着，背着。

他发誓，这辈子他还是第一次这么认真学习……

真正的聚精会神，全神贯注。

当然，这还是得益于催眠术使用得多了，有相当助力。

可以帮助他摒却各种嘈杂干扰，聚精会神。

以至于一节课五十分钟，就像一溜烟似的，悄然过去。

和穿越前一样，这里下课也是十分钟，用于上厕所和休息。

虽然没闹铃，不过牧师在宣布下课后，会把十分钟的沙漏倒置。

这个能够避免拖堂，还真是个好习惯。

就算拖堂，十分钟该有的休息还是一分不会差。

一下课，安什林放松下来，精神消耗带来的疲惫也席卷而来。

这时他就想趴着睡会儿。

不过他是不会用睡觉这种方式恢复的，而是用催眠术来让身心陷入空明，得到一个心无旁骛的恢复状态。

旁边埃尔比也跟着一起做。

彼时，整个几百人的诵书堂，谁认真谁不认真就能看出来了。

认认真真五十分钟的，此刻都疲惫趴着。

那些一下课就欢喜不已的孩子们，基本都是年纪偏大或偏小的。

一天诵书课是两节，下午一节是计算课。

不是计算机的计算，是算术的意思，教各种加减。

接下来是第二堂诵书，仍旧是刚刚那一页内容。

一页纸上，拢共也只有十条“铎语”。

大概两百字左右，重复的字不多，不重复的生字在一百五十左右。

安什林努力记住每一个字，但是太难了。

这异界文字是一种类象形字的符号，说是汉字，很像简化版的古埃及文。

他到现在还没总结出这些字的书写逻辑，真难。

第二节课后，牧师说道：“老规矩，按照桌号到我这里来背书，新来的可以放一放，但是学满三天一样要进行。”

诵书堂哀嚎声一片。

……