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然而,就在活动进行得如火如荼时,一场突如其来的意外让气氛急转直下。一位自称是教育专家的男子在展厅内大声质疑:“这些所谓的教育活动,不过是在浪费资源!青春期的孩子就该把精力放在学习上,而不是关注这些无关紧要的事情!”

他的话引起了一阵骚动,部分家长开始交头接耳,露出怀疑的神色。林小羽深吸一口气,走上前去:“老师,您认为什么才是真正重要的事情?是考试成绩,还是孩子们健康快乐地成长?” 她指向展厅的一角,那里几个孩子正在向参观者讲解自己制作的护胸衣模型,“这些孩子,曾经因为身体的变化而自卑、害怕,是这些知识让他们重拾了自信。”

男子依旧固执己见:“自信能换来好成绩吗?能考上好学校吗?” 这时,一个熟悉的声音从人群中传来:“能!” 是小美,她穿着整洁的校服,眼神坚定,“以前我因为发育早被同学嘲笑,不敢上学,成绩一落千丈。是‘青春小卫士’让我学会了接纳自己,现在我的成绩比以前好多了!”

小美的话让现场陷入了沉默。男子张了张嘴,最终没有再说什么,默默地离开了展厅。展览结束后,团队不仅成功筹到了足够的资金,还收获了大量志愿者的报名申请。

随着冬天的临近,活动中心迎来了一批特殊的客人 —— 牧区的卓玛和她带领的孩子们。他们带来了亲手制作的牦牛皮护具、羊毛围巾,还有充满民族特色的歌舞表演。流动儿童们好奇地围在卓玛身边,听她讲述雪山下的故事;牧区的孩子们则对城市的高楼大厦充满了向往。

在交流活动中,一个叫阿旺的男孩引起了林小羽的注意。他总是躲在角落,不愿意和别人说话。经过了解,林小羽得知阿旺正处于变声期,因为嗓音奇怪而遭到了同伴的嘲笑。她将阿旺带到活动室,拿出李明编写的漫画书,耐心地给他讲解变声期的知识。

“你看,” 林小羽指着书中的插图,“每个人的声音都是独一无二的,就像雪山的风声,虽然各不相同,但都很美。” 阿旺抬起头,眼中闪烁着希望的光芒:“真的吗?” 林小羽重重地点了点头:“当然!不信你试试,用你的声音给我唱首歌。”

在林小羽的鼓励下,阿旺终于开口唱了起来。虽然声音还有些沙哑、跑调,但活动室里响起了热烈的掌声。从那天起,阿旺变得开朗起来,还和几个流动儿童成为了好朋友。

深夜,林小羽站在活动中心的屋顶,看着城市与远处雪山的方向。手机屏幕亮起,是苏晴老师发来的消息:“小羽,听说你们又做了一件了不起的事。记住,教育就像种树,只要根脉相连,再远的距离也能传递力量。” 她微笑着,在日记本上写下:“我们种下的每一颗理解的种子,都在不同的土壤里生根发芽。根脉相连之处,便是希望生长的方向。无论前方还有多少困难,我们都将继续前行,让青春的阳光照亮每一个角落。”

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